图1 2021年，学院党总支被评为安徽省高校先进基层党组织

图2 2022年，学院学生第一党支部通过第二批“全国党建工作样板支部”验收

图3 2023年，学院党总支入选第二批“安徽省高校党建工作标杆院系”培育创建单位

图4 2023年，学生第一党支部入选首批“全省高校五星级党支部”

聚力思想引领，拧紧总开关。学院始终将思想建设作为党的基础性建设，重视思想理论在教学育人中的作用，引导师生用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。认真学习党的十九大、二十大精神，认真学习全国高校思政工作会议和全国教育大会精神，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，充分发挥“党建+”的红色引擎作用，推动党建和业务深度融合，不断探索把党的政治优势、组织优势转化为事业的发展优势。2021年，学院通过安徽省第一批“三全育人”综合改革试点院系验收、学院党总支通过校级党建工作标杆院系验收、学生第一党支部通过校级党建工作样板支部验收、学院教师第一和第二党支部双双入选校级党建工作“战斗堡垒骨干党支部（样板支部）”和“教师党支部书记双带头人‘尖兵’工作室”并于2023年全部通过验收。

图5 2021年，学院通过安徽省第一批“三全育人”综合改革试点院系验收

聚力组织创新，守牢主阵地。强化党组织政治功能、提升组织力，严格落实组织生活，持续推进党支部优质化建设。选优配强党支部书记，教师党支部书记“双带头人”比例达到100%。定期召开党支部书记工作例会，交流做法、推进工作，不断增强党支部书记业务能力和抓党建工作水平，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，积极探索基层组织建设工作创新，坚持党建带团建、党建带工建，加强基层团组织和工会建设，充分发挥群团组织作用。2023年，学院大数据技术与应用201班团支部被评为安徽省高校“活力团支部”最具引领力TOP10；2022年，学院入选芜湖市“青年文明号”创建集体、团总支荣获2021年度芜湖市“五四红旗团总支”称号；2021年，学院电子商务技术191班团支部被评为安徽省百优团支部；2020年，学院物联网应用技术192班、大数据技术与应用201班获芜湖市先进班集体称号。

图6 团总支荣获2021年度芜湖市“五四红旗团总支”称号

图7 2023年，学院大数据技术与应用201班团支部被评为安徽省高校“活力团支部”最具引领力TOP10

图8 2021年，学院电子商务技术191班团支部被评为安徽省百优团支部

聚力作用发挥，树好带头人。学院党总支以立德树人为根本任务，不断锤炼党员党性修养。积极推进党政深度融合，合力拓展学院党建工作宽度厚度，确保学院党建工作和中心工作同频共振。五年来，从他们中涌现出了安徽省教学名师2人、优秀教师1人、安徽省最美高校辅导员1人、获得安徽省高校辅导员素质能力大赛特等奖1人、安徽省高校优秀党务工作者1人，党员教师们牢记立德树人根本任务，在思想政治教育、专业建设、课程改革、校企合作、学生管理等方面始终站在前面，成为师生的表率。

图9 学院教师获得省级荣誉

产教融合 推进人才培养模式改革

学院持续深化产教融合和人才培养模式改革，坚持以产业学院为依托，以技能提升为抓手，以深化校企合作为必由之路，以人才创新为目的，构建出一条适合学生发展的“协同育人、平台共享、项目贯穿”的人才培养模式。

构建校企协同育人模式。学院通过多元化、深层次的校企合作模式，不断拓展校企合作的深度和广度，构建校企协同育人模式，实现合作共赢。围绕省级专业群建设，与腾讯等14家高知名度企业进行深度合作，成立了腾讯人工智能产业学院，教学过程与生产过程紧密对接，将企业的新技术、新理念真正融入到教学中，增强职业教育的适应性和创新性，同时依托产业学院的优势资源，学院成功申报为省级“双师型”培训基地，并顺利完成了人工智能技术应用项目培训任务；牵头成立了全国网络技术+行业产教融合共同体，形成校企协同育人模式；与安徽辰图大数据科技有限公司共建了产教融合实习实训基地，并开展“辰图班”岗位实习；与福建中锐网络股份有限公司共建了信息技术协同创新中心基地，开展了“蓝狮工坊班”；物联网应用技术专业群建设持续发力，在2023年成功获批省级“双高计划”专业群。

图10 多方面开展校企协同育人模式

组建高水平服务型科研团队。五年来，学院不断强化科研创新和服务社会能力，依托国家级云计算应用技术协同创新中心和芜湖市物联网智慧交通工程技术研究中心两个技术技能平台，组建高水平服务型科研团队。科研团队一直致力于自身发展，其中8人赴海外读博，提升学历；2人赴芜湖市经济和信息化局进行挂职锻炼；利用寒暑假进行实践进修127人次；利用课余时间参加专业技能培训、国培、省培等各类培训，累计培训126人次；主持自然科学项目53项，其中省级自然科学重点项目16项；发表三类以上论文52篇；授权专利81项，其中发明专利16项；开展横向项目38项，立项金额248.88万元，充分彰显了学院科研团队的服务水平。

图11 五年来授权多项发明专利证书

图12 五年来承接多项横向课题

深化“三教”改革的创新与探索。学院围绕物联网应用技术专业群，从师资队伍、课程改革等方面多措并举，切实做好“三教”改革各项工作。五年来，学院获得省级教学成果奖8项，其中一等奖4项，二等奖3项，三等奖1项；教师与腾讯、科大讯飞、锐捷等企业工程师组成教材建设小组，根据企业提供的真实案例，结合多年的教学经验，编撰适合学生学习的专业教材和专著9本，其中国家规划教材1本；与科大讯飞合作，成功获批省级“现场工程师”项目；为更好地实现学生在线学习的效果，教师利用MOOC、SPOC平台，共开发运营30多门专业课程供老师、学生交流学习。

图13 五年来获省级教学成果奖证书

培养知识应用创新与实战能力。学院积极组织学生参加全国职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等多种赛项，提升学生专业技能。在全国职业院校技能大赛中获得首届世界职业院校技能大赛优胜奖1项、一等奖3项，二等奖3项，三等奖5项；在金砖国家职业技能大赛中获得二等奖2项，三等奖1项；在“互联网+”大学生创新创业大赛中获得国赛铜奖4项，省赛金奖4项、银奖5项、铜奖10项；在挑战杯、振兴杯比赛中获得国赛三等奖2项，省赛金奖3项、银奖2项、铜奖9项。

图14 五年来获得多种类型国家级竞赛证书

立德树人 培育昂扬向上时代青年

学院认真贯彻落实为党育人的工作主线，引导学院学子勇担青春使命，共筑中国梦，在矢志奋斗中谱写新时代的青春之歌。通过一系列活动，筑牢信念、挖掘特长、练就本领，培育鲜活、饱满的时代新青年茁壮成长，奔向美好生活、扎根社会基层。

铸魂培根，夯实思政工作根基。学院为安徽省第一批“三全育人”综合改革试点院系通过单位，是学校唯一一个“三全育人示范院部”建设单位。深化综合改革，聚力“三全育人”，推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行。在育人队伍培育、机制建设、路径创新方面发挥了巨大作用。学院与马克思主义学院共建“课程思政一体化共建平台”。组建“信智蓝”军旅学生榜样团，引导退伍学生传承军队优良作风，在班风学风建设、思想政治引领、志愿服务、国防动员等活动中有效发挥榜样效能。坚持内生发展，制定了“一站式”学生社区综合管理模式建设方案和大学生文明礼仪建设方案。形成与学院专业特点、学生特征高度契合的思政教育新局面。

图15 夯实思政工作根基

润心增信，打造精准育人体系。学院凝练了“123”精准育人体系，“学、研、创”互融形成闭环，实施“一年级计划”，聚力“五维培育”项目、助推“520”优等生养成项目，培养学生专业基础能力；实施“二年级攻略”，提供二年级全方位的进阶指导，提升学生科研水平；实施“三年级战役”，点对点精准帮扶学生实习就业，助力学生创业实践。搭建“智汇谈”师生连心桥，以紧密联系学生群体为根本，把握学生成长的关键节点，有效施策。从思想品行好、知识素养好、体质锻炼好、审美志趣好、劳动实践好5个维度，进一步遴选德智体美劳全面发展的“五好学生”，打造成一堂表彰先进、致敬模范、激励后学、修炼品行的生动思政课。1名毕业生全身心投入脱贫攻坚和乡村振兴工作，获“全国高校毕业生基层就业卓越奖”，其先进事迹也被新华社、中国教育电视台、学习强国、安徽文明网、阜阳新闻网等多家媒体报道。培养出了以“安徽省青年岗位能手”夏慧弢，中国电信飞YOUNG奖学金获得者、芜湖市“勤学上进好青年提名”徐路路等为代表的一批优秀学生。

图16 打造精准育人体系

筑梦强技，拓展实践浸润平台。聚力打造品牌育人活动、营造良好育人氛围。学院挖掘廉洁文化核心内涵，持续释放廉洁文化引领效应。在传承经典的同时深入挖掘文化育人的学科切入点，开展“我与传统文化”系列活动，激发当代大学生对中华优秀传统文化的热爱。打造的“三单制”“青葵逐梦”“军旅益行”“少儿编程”等品牌实践项目得到了中国网、安徽教育网、芜湖日报等媒体报道20余次。坚持项目实施与基层需求相结合、与高校专业建设相结合、与培育堪当大任的时代青年相结合，搭建多方合作的共建的平台，与弋江区李巷社区、无为十里墩镇复兴少年宫等建立了稳定的实践育人合作。升级了“三单制”志愿服务平台，完善“点单、派单、接单”的机制，将专业实践能力接入志愿服务，并多次应邀在芜湖市全市团干培训班作优秀工作案例交流。基于项目探索三单制志愿服务平台的实践育人体系创新与实践，获批2022年安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治工作能力提升计划立项。在推进思想教育、专业学习、社会实践、就业创业等方面发挥了积极的示范带动作用。

图17 拓展实践浸润平台

展望未来，信息与人工智能学院坚持党建引领学院高质量发展，把握时代旋律和学校发展契机，立足职教学生的成才规律，践行德技并修育人机制，提高专业发展水平、拓宽育人渠道、开拓进取、真抓务实，为学校申办本科层次职业教育作出新贡献。

（黄飞、王倩倩、陶健/文、图；郑晓明、阮进军/预审；杜媛涛/审核）