图1 党委书记曾黎明宣讲党的二十大精神

图2 学校动员部署学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育

图3 学校举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班

图4 学校举办庆祝中国共产党成立100周年教职工大合唱比赛

聚焦责任担当，在凝心聚力抓落实上促提升

坚持把党的建设贯彻落实到学校工作全过程各方面，建立“横向到边、纵向到底”的党建工作责任体系。一是强化班子建设谋发展。认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，形成了更加完备的党委统一领导、党政分工合作、相互协调配合的工作机制，党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用有效发挥。学校领导班子在省委教育工委综合考核中连续8年位列“优秀”等次。二是健全责任机制保落实。突出强化党建、党风廉政建设、意识形态“三个责任制”，加强统筹调度，推动党建重点工作有效落实，构建“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局，压紧压实基层党建工作责任。三是完善监督考核促融合。充分发挥考核“指挥棒”作用，紧密结合巡视审计、党建考核、述职评议等工作，完善考核评价体系，把完成业务工作作为检验党建工作成效的重要依据，推动党建和业务工作真正融合、深度融合、全面融合。

图5 学校召开全面从严治党暨党风廉政建设工作会

图6 学校召开党建和思想政治工作推进会

图7 学校开展基层党组织书记抓党的建设述职评议考核

     聚焦强基固本，在夯实基层筑堡垒上促提升

坚持以提升组织力为重点，突出政治功能，持之以恒抓基层、强基础、提质量、创品牌，推动基层党组织全面进步全面过硬。一是持续优化基层组织设置。根据内部机构变动动态调整基层组织设置，先后改设6个党总支，增设37个党支部，最终形成由13个党总支、72个党支部构成的基层组织架构，实现党的组织和党的工作全覆盖。二是不断充实基层党建工作力量。加强专职党务队伍建设，先后增配3名专职副书记、7名专职组织员，实施教师党支部书记培育工程，“双带头人”比例达100%，通过专题培训、观摩交流等活动，突出基层党务干部政治素质和业务能力提升。三是扎实推进基层组织争先创优。实施“对标争先”和“领航”计划，积极构建“国-省-校”三级党建工作“双创”培育体系，获批全国党建工作样板支部1个、全省党建工作标杆院系2个、全省党建工作样板支部3个，遴选2批14个校级党建工作“双创”单位进行培育，党建示范引领作用有效发挥。四是全面促进党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用发挥。严格规范党员发展培养，提升发展党员工作质量，累计培训入党积极分子4939名，发展对象2455名，发展党员1817名。深入开展“我为师生办实事”“党旗在基层一线高高飘扬”活动，引导党员师生当先锋、做表率，让每一名党员成为一面旗帜。先后有7名党员干部投身脱贫攻坚和乡村振兴，1名党员赴西藏支教、2名党员赴金寨支教，面对疫情大考，全校各级党组织、广大党员干部充分发挥骨干作用和示范效应，以实际行动打赢了疫情防控阻击战。

表1 全国、全省党建工作“双创”建设单位名单

图8 党委书记带队慰问学校驻村干部

图9 学校开展基层党务工作培训

聚焦选育管用，在锻造干部育尖兵上促提升

坚持党管干部原则，认真落实新时期好干部标准，树立正确选人用人导向，激励干部担当作为，着力建设一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。一是不断完善干部工作制度体系。制定完善《中层领导干部选拨任用工作细则》等干部工作制度文件8项，形成规范科学、有效管用、简便易行的选人用人制度体系。二是不断优化干部队伍结构。牢固树立“实干实绩”的用人导向，围绕学校事业高质量发展配班子用干部，及时把政治过硬、当下有活力、未来有潜力的年轻干部选拔到合适岗位，先后提拔副处级干部10人、正科级干部18人、副科级干部26人，轮岗交流干部55人次。三是持续完善干部培育体系。实施干部政治能力、管理能力提升行动，推动党员干部既筑牢政治忠诚又提升能力本领，先后开展“干部视野”“干部担当”“干部抗压”“干部创新”4期“黄山松”精神专题培训，累计培训干部289人次，组织各级干部参加上级调学375人次，先后选派15名干部教师赴上级主管部门、地方政府和产业园区挂职锻炼，以“理论+实践”的形式，助力年轻干部成长。四是持续强化干部监督考核。认真落实领导干部日常监督管理各项制度，扎实做好个人有关事项报告、离任经济责任审计、因私出国（境）管理、干部社会兼职管理、干部人事档案日常管理等工作，构建立体化考核体系，发挥考核结果正向激励和反向鞭策作用，持续推动干部为事业担当。

图10 干部工作制度文件

图11 学校组织干部赴岳西开展“黄山松”精神干部担当专题培训

图12 学校组织干部赴泾县开展“黄山松”精神干部抗压专题培训

聚焦德艺双馨，在培育双师助发展上促提升

坚持党管人才原则，党委定期专题研究人才工作，出台《高层次人才引进与管理办法（试行）》《教职工攻读学历学位管理暂行办法》《教师赴海外攻读博士学位管理办法》等制度，尊才、留才、用才氛围浓厚。一是不断优化师资队伍结构。充分运用“编制周转池”政策，加大教师引进力度，优化教师职称结构，新引进专任教师102人，现有博士研究生（含在读博士）66人，正高级教师21人，副高级教师126人。大力培育“大师引领、带头人负责、金牌双师支撑”的一流教学创新团队，获批国家级教师教学团队3个、省级以上教学团队、教学创新团队19 个。二是不断完善教师培育体系。构建“四层次五阶段”教师发展体系，通过引入课程、配备导师、设立计划、遴选项目、建立档案，为处于不同发展阶段的教师提供个性化成长方案，持续提高师资队伍思想、理论和业务水平。搭建在线教育平台，开设420余门在线课程，精心配置学习资源，推动教师专业化成长。构筑双师发展体系，紧扣“双师双能”要求，探索校企互兼互聘机制，积极选派教师进入企业工作站参加实践进修，“双师型”教师占比达90%以上。举办入职、表彰、聘任、荣休四大仪式，引发教师情感共鸣，激发教师爱岗敬业、倾心奉献的内生动力。三是持续加强师德师风建设。严格落实师德师风第一标准，制定《进一步加强和改进师德师风建设实施办法》《师德师风负面清单和师德失范行为处理办法》，落实师德师风年度专项考核，实行师德一票否决制。开展“学陶师陶”培训、师德师风演讲比赛、师德标兵评选等活动，强化师德典型宣传，涵养教师优良师德。先后涌现出省级先进工作者、新时代教书育人楷模、五一劳动奖章获得者、最美教师、师德先进个人、脱贫攻坚先进个人等一大批先进教师典型。

图13 学校开展新进教师弘扬陶行知精神专题培训

图14 学校开展书记下午茶——高层次人才恳谈会活动

图15 新进教职工入职仪式

图16 教师专业技术职务聘任仪式

图17 教师节表彰仪式

图18 教师荣休仪式

矢志不渝守初心，奋发有为担使命。站在新的历史起点上，学校各级党组织和广大党员将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十大精神，以更高的标准、更实的作风和更强的举措，为学校高质量发展提供坚强的组织保障和人才支撑，以优异的管党治党成绩迎接学校第五次党员代表大会胜利召开，为奋力创建中国特色高水平高职学校，全力申办本科层次职业教育贡献力量。

（王海生/文；组织人事处组图；张强/预审；杜媛涛/审核）