【高水平大学建设】“学生馆员”诞生记：图书馆大力提升育人功能

　　窗明几净的图书馆里，常出现一群年轻人忙碌的身影：他们当中，有的在将图书整架、上架；有的在清洁地面、保持环境卫生；有的在帮助读者熟悉流程……尽管工作内容有别，他们的精神面貌却同样昂扬，他们的服务则同样细致，他们的笑容都同样灿烂。这群年轻人有一个共同的身份——图书馆“学生馆员”。

　　“学生馆员”的诞生是图书馆贯彻落实学校全员、全面、全覆盖育人方针的结果，自2016年起，图书馆积极转变职能、强化育人功能，着力将自身打造成帮助勤工俭学生参加劳动实践、磨练意志、培养责任心的重要载体。为此，图书馆主动借鉴了“导师制”的要素，安排教师党员带领同学们从最基本的工作干起，使他们逐渐成长为熟悉流程的图书管理员，即“学生馆员”。

经过党员老师的传、帮、带和言传身教，同学们的实践能力得到了明显提升。即使是最琐碎的工作，他们也会脚踏实地地做好；即使某些任务的工作量巨大，他们也会毫无怨言地执行。不仅如此，他们身上更出现了种种可喜的变化：从最初的沉默寡言变得爱与人沟通；从刚上岗时的腼腆内向变得阳光自信，既获得了多种能力，更提高了综合素质。目前，“学生馆员”已成为联系图书馆和读者之间的坚强纽带，成为图书馆管理队伍中的一支劲旅，凭借扎实的业务能力和良好的服务态度，“学生馆员”得到了广大师生的一致肯定。

接下来，图书馆将紧紧围绕学校人才培养质量提升这一目标，进一步加大“学生馆员”培养力度，为广大勤工俭学生们提供实现人生价值的宽阔舞台，向社会输送更多的栋梁之才。