【初心如故 礼献七一】躬耕一线育繁花——我校优秀辅导员先进事迹

有这样一群人，将“陪伴”作为最深情的告白，在人生关键的拔节孕穗期激励学生砥砺奋进；在育人的岗位上，绽放最美青春之光、智慧之力和大爱之情。他们视每一名大学生的人生发展引路为己任、成长“宝藏开挖”为己责，于最基层、最深处和最需要时散发出美丽之本色。他们是耕耘在学生工作一线的专职辅导员，是离学生最近的人，是学生成长道路上闪亮的明灯。

这一路美，是育人成才而价值凸显的美

十年弹指一挥间，从2008年至今，十二年一线专职辅导员的陆娟，因时而进、因材施教——着眼职业规划、立足创业指导、身扛就业之责。

在学校自主招生比例越来越多的大环境下，她坚持以培养创新创造型人才为本，用“多元化优秀理念”调动学生的积极性、主动性，发掘每个学生的闪光点，提升他们的成功效能感，有的放矢地将就业、创业指导贯穿始终，提升他们的职业素养和“双创”能力。

坚持将解决学生思想问题与解决其实际问题相结合。当学生身处学习或生活困境，她除了及时沟通、疏导，还以身作则、首当其冲。如给2020年因突发疫情滞留上海无法回家的学生购买生活用品、用工资垫付因学生疏忽而丢失的班级考试报名费，守护心理问题的学生三天三夜不合眼，替兼职学生出头通过合法途径讨薪维权，及时联系家长、形成教育合力规劝陷入网络传销的应届毕业生“回头是岸”……

坚持将职业教育与学生特色相结合。多年来，陆娟凭借扎实的教学基本功和专业知识储备，针对不同学生不同阶段的职业素养需求制定就业培训计划、提供创业专业指导。先后指导学生考入中国科技大学研究生、河海大学博士，指导学生分别考入马鞍山、芜湖、滁州等地的政法干警。9年间，她参加了16期的创业模拟实训，指导创业项目70多个。目前所指导的学生分别在合肥、杭州等地成功创业。

坚持将兴趣爱好与文化建设相结合。不论是运动会、辩论赛、歌舞晚会还是职业技能大赛、“互联网+”创业大赛、公益活动，都会出现陆娟跟学生一起组织、策划、协调、忙碌的身影。以赛促学、以赛促教、言传身教，用学生喜欢并认可的方式搭建舞台、互利共勉、入脑走心，从而实现学生的综合素养的全面提升、共建优秀校园文化。

坚守本位的同时，她充分发挥自身专业特长，将法治思维浸入式、启发式地融入到学生就业指导、创业咨询中，前瞻性地帮助学生识别就业陷阱、解决劳动争议、规避创业风险、提供法律援助、夯实就业之重任。无论大一新生还是毕业生，她坚持全员立德树人为本，坚持全方位落实就业指导、“双创”教育，坚持扶上马、送一程。“十多年来辅导员的日常工作缩影，跟大多一线辅导员一样，平凡而温暖，琐碎却宽慰。感恩学校提供的资源，感激学生回馈的温暖，感谢自己的十年专注、青春沉淀。日月既往，皆为序章。流年笑掷，未来可期。”

这一种美，是立德树人而信念坚定的美

在叶苗苗的眼中，辅导员是学生成长道路上的守望者。十载春秋，她长期坚守在学生工作第一线，时刻不忘思想政治工作的根本出发点和落脚点是培养“合格建设者和可靠接班人”，用爱与智慧守望着每一位同学的成长成才，帮助他们到达幸福成功的人生彼岸。

教育的冷暖取决于心灵的温度，勤于关爱是育人工作的制胜法宝。这一信念指引着她在教育、管理、服务学生的过程中，努力温暖着每一个学生的心灵。会计131班周同学父母接连重病，自己又严重摔伤，造成面部多处缝针可能毁容，觉得人生无望而躺在宿舍整日以泪洗面，不敢见人。叶苗苗得知后，立即将小周带到家里精心照料，一面叮嘱同学多关心她，一面为她争取资助，传达集体的爱。当得知叶苗苗将自己女儿带到家里调养伤口后，其卧病在床的父亲给她打来感谢电话，对她说：“如果我能站起来，一定去看您”。谁能想到，60岁的中风老人硬是坚持锻炼奇迹般站起来了，并编织了一双拖鞋送给叶苗苗。在精心的护理下，周同学的面部创伤痊愈了，恢复了曾经青春美丽的面容，也逐步帮助她重拾拼搏的勇气。毕业时，她被评为校“品学兼优毕业生”，并找到了满意的工作。离校时，她紧紧地抱住了叶苗苗说“遇见您，真好！”毕业数年，叶苗苗与周同学一直保持密切的联系，亦师亦友，陪伴成长。

从新生入学起，她整合包括学生助理、优秀校友、学生干部、各年级优秀学生、社团骨干等校内外资源，构建了“3+X”朋辈帮扶平台。“3”，即专业学习、专业实践、专业服务三个帮扶着力点；“X”即帮扶活动形式可以不拘一格。自2013年以来，她积极组织由高年级专业学习突出的学生，利用晚自习、周末、节假日以视频等形式，传授学习经验与技巧，课后答疑、考级考证辅导等。围绕专业实践以全国技能大赛为契机成立兴趣小组，以自学、分享、交流等形式提升专业能力。叶苗苗还常态化地组织“榜样面对面”、“生涯访谈”、“优秀学子报告会”等活动，把优秀校友请回到班级担任职场导师，唤醒同学们的生涯意识。建立“e路花开”留芜毕业生QQ群，整合校友资源，组织班级学生前往学长学姐所在企业参观服务，激发了专业学习热情。

为了提高自身专业化、职业化水平，为学生成长蓄满青春正能量，她积极参加由教育部、省校组织的各类辅导员技能培训，考取了国家二级心理咨询师等资格证书。2016年，为了获得向其他同行学习的机会，她积极参加全国辅导员职业能力大赛，获得安徽赛区特等奖、华东赛区三等奖。2019年，她参加安徽省首届高校辅导员精彩主题班会大赛获得二等奖。2020年，疫情突然而至，她一面有条不紊地在线上面向班级学生积极开展主题教育，一面与辅导员前辈展开合作，面向全国高校辅导员广泛征集《写给学生的一封信》，经过收集、整理，一封封饱含了辅导员对莘莘学子殷切期望的信也将编辑成册与大家见面。

这一份美，是思政教育而境界别样的美

在一线辅导员岗位工作十年，王孙琳始终坚持以学生为中心，用自己的真心换来学生的爱与信任，连续9年获得学校优秀辅导员称号，学生的信任和辅导员职业的热爱是她砥砺前行的不竭动力。

辅导员工作是一项用真爱陪伴心灵、用热情点燃青春、用追求照亮梦想的事业。一路走来，王孙琳体会到只有勤于思考，创新工作方法，才能成为学生的知心朋友和人生导师。十年间，她坚持“全面覆盖，因材施教”，不断探索创新教育管理方法，以“学习＋成长”为目标，通过分类指导、社会实践、榜样示范等方式，把班级教育管理工作与团学工作、创新创业教育相结合，用爱连接辅导员的育人梦和学生的成才梦。

对于刚入学的大一新生开展有效、及时的入学教育，是占领思想高地、帮助学生系好第一粒扣子的重要途径。她坚持系部团总支的惯例，每年选拔优秀的老生学生会骨干接受培训和参与迎新。在经过各班级辅导员考核合格后，老生学生骨干在对新生了解校情、熟悉专业、心理健康、学业适应乃至生活社交等方面发挥了朋辈示范和引导作用，通过朋辈榜样力量来指引新生前行，以老带新，互学共进，切实成为育人主体的组成部分。

每个班级都会有“困难生”，如学业困难、人际关系困难和经济困难等，这些学生很多会因为自身的这些“困难”而容易衍生出系列问题，通过长期观察和分析，王孙琳发现这类学生往往是因为缺乏被关注，内心敏感却又渴望被关心。她通过认真倾听和积极沟通，肯定和支持学生，通过生活中的一些“互帮小事”来增加师生相处的亲近感，获得学生信任，并对学生进行生涯指导，指导学生结合专业特色和个人兴趣，制定大学目标计划，帮助他们走出困境。

在严抓班风、学风建设的同时，她不忘积极鼓励和指导学生在社会实践、创新创业、社团活动中锻炼能力、追逐梦想。指导学生以“主题团日”、“三下乡暑期社会实践”和志愿服务活动为切入点，挖掘第二课堂育人价值，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观；重视职业生涯规划和创新创业教育，从“学以致用”的角度培养学生，指导学生参加大学生职业生涯规划暨创业大赛、“互联网+”、“创青春”和“挑战杯”等各类比赛，获得省赛金奖一项，银奖两项，铜奖五项，促进学生的理想信念教育由情感到认同再践行的提升。十年间，她共担任15个班级辅导员工作，获得学校先进班集体荣誉称号5次，在国赛、省赛获一等奖6人次，涌现出多个创业、就业优秀学生。

辅导员工作是一份辛苦却幸福着的工作。回望过去的十年，记不清有过多少“五加二”、“白加黑”和“非常六加一”的日子，但她记得学生的每次进步和成长的点滴。如因家境贫寒，性格孤僻，从不与人多交流的阿青，通过长期关心和帮助，积极参加比赛，获得职业技能国赛一等奖，现在成为工作单位的业务骨干；因对学习目标不明确而经常旷课的苏同学，通过职业生涯辅导和兴趣引导变成积极创业，在毕业一年后成为年收入达50万元以上的电商创业优秀学生代表……每当看到在自己的关爱和努力帮助下，一个个同学捷报频传，同学们从青涩蜕变成熟，王孙琳感觉非常幸福，正是学生的种种点滴小事汇成了她幸福的源泉。“我将继续体会着累与快乐并行，爱与奉献同步，在辅导员这个平凡而伟大的岗位上与青年学子并肩成长，实现自己的人生价值。”

陆娟、叶苗苗、王孙琳秉持“同心砥砺，陪伴学生成长”的理念，激励自己潜心做好铸魂育人的工作，助力学生成长，陪伴学生追逐梦想。“粗粝能甘，纷华不染”是她们的写照，也是勤勉敬业、默默奉献的商贸辅导员队伍的群像。“道阻且长，行则将至”，商贸辅导员队伍将不忘初心、牢记使命，继续奔跑在追梦的路上。

（虞昌亮/文；虞昌亮/图；郑伟/预审；夏莹/审核）