港澳免费资料大全第六届师德标兵评选候选人事迹

候选人一：计宏亮

计宏亮，男，汉族，37岁，中共党员，港澳免费资料大全学生工作处学生管理科科长。2019年获安徽省属单位脱贫攻坚先进个人荣誉称号。2017年，他主动向校党委请缨，接受组织选派至潜山市龙潭乡漆铺村扶贫工作队，任扶贫工作队副队长。三年来，计宏亮走村入户，查民情晓民意，自觉履行着扶贫工作的神圣职责，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，配合工作队队长，让漆铺村顺利实现了村出列、户脱贫的扶贫目标。

一、严谨笃实，以激情诠释扶贫干部风采

漆铺村从解放后以来先后有14个工作队进驻，都未能让漆铺村摆脱贫困！面对困难，计宏亮到村后积极制定规划、建章立制、加强宣传教育，注重把握党员干部关键少数，帮助干群树立信心，化解矛盾、统一思想、形成合力。他紧紧抓住派驻村主要矛盾和群众最迫切的利益问题，将群众诉求凝练为道路、农饮水和产业三个方面，争取各方资源，奋力拼搏，攻坚克难。三年来建设村组道路8.9公里，新修村主干道7.5公里；建成7个农饮水蓄水池；建成240平村党群活动中心，修缮村便民服务中心和卫生室，完成光伏发电、高标农田、小河流治理、边沟建设、抛荒农田改造等项目；引入龙头企业新建优质茶园400多亩、经果林种植100余亩、原生态小龙虾养殖及四大家鱼水产养殖50余亩，投资入股龙潭乡毛竹产业园等，村集体收入从零开始达到年收入12万余元，基础设施和基本公共服务能力改善明显。漆铺村贫困发生率从当初的21.9%降至现在的0.32%，顺利实现了村出列、户脱贫目标。漆铺村扶贫工作先进经验受到学习强国安徽学习平台、安庆日报和潜山电视台多次宣传报道。

二、润物无声，以爱心凝练扶贫干部使命

计宏亮推动漆铺村的各项扶贫工作扎实有效、井然有序开展的同时，密切关注村中贫困户的发展，为建档立卡贫困户家庭在校大学生申报17人次国家助学金6.8万元，为中、高职在校学生申报21人次雨露计划3.15万元，让漆铺村金凤凰飞得更高、飞得更远。

漆铺村一贫困户因为养殖成本不断上升，养殖的一百多只麻鸭存在销售难题，他得知这一情况后迅速与在学校各联络平台进行促销，经过多方接洽和对接，最终成功解决该贫困户麻鸭的滞销难题。在运往芜湖的过程中该贫困户反复说：“感谢计队长帮了我们大忙，真劳烦你了，看到你这么真心的为我们排忧解难，我们脱贫致富的信心更强了。”

使命在肩，征程在望。计宏亮将以更加坚定的信心和饱满的热情，全身心投入到今后的工作中，不负重托，不辱使命，笃实前行。

候选人二：杨琴

杨琴，女，甘肃兰州人，现为我校会计系教师，2019年受安徽省教育厅委托，前往金寨职业学校支教。

2019年2月，从西北大山里走出来的杨琴老师满怀对革命老区的崇敬和对教育事业的热爱之情，克服家庭重重困难，主动请缨，带着年仅2岁的孩子和婆婆接过支教接力棒，去金寨职业学校继续支教工作。她这种舍小家为大家的奉献精神感动了金寨职业学校的全体师生。2019年4月，安徽金寨职业学校下发《关于开展向支教教师杨琴学习的通知》，要求各科室、系部组织教职工认真学习杨琴事迹、弘扬支教精神。在支教期间，她踏实认真得工作态度，得到了支教单位的高度认可，并获得“优秀支教教师”的荣誉称号，为学校支教工作的推进做出了较大的贡献。

2009年6月，杨琴入职港澳免费资料大全，她兢兢业业、刻苦钻研，在平凡的教育教学岗位上始终践行一名人民教师的使命。工作至今，她先后承担了基础会计、财务会计等十几门课程的教学。先后主编或参编高等教育出版社出版的国家级专业教材8本；主持或参与院级、省级教科研项目8项；公开发表论文6篇。杨琴先后获得学校企业综合实训优秀指导教师、校先进工作者、校内“优秀共产党员”、省级教学成果奖一等奖、全国会计职业技能竞赛优秀指导教师等荣誉。

在2019年支教期间，杨琴老师工作量饱满，工作效果突出，具体体现在以下方面：

1.课程教学

在一年支教期间，杨琴主要承担《基础会计》等四门课程的教学，同时承担升学班的晚自习工作，工作量饱满，教学效果得到了老师和同学们的一致好评。

2.指导青年教师

受金寨职业学校委派承担了青年教师汪彤云老师的导师，在教案撰写、课件制作、教学方法等多方面给予汪彤云老师指导。在2019年5月，指导汪彤云老师参加学校举办的青年教师教学能力大赛，并获得二等奖。

3.指导大赛

2019年2月到岗后，协助会计电算化大赛指教教师指导学生，在3月份安徽省职业院校技能大赛（中职组）中首次获得二等奖的好成绩；在2019年11月份参加职业院校技能大赛（中职组）中，获得了第一名、第二名、第四名的好成绩，并取得了2020年安徽省职业院校技能大赛（中职组）的参赛资格。

4.教学资源建设

为了将支教火焰延续，根据中职学校教学内容要求完成了《基础会计》、《财政与税收》、《会计电算化》等资源的建设，并分享予专业组教师。

5.实验室建设

由于教学设备及资源的匮乏，会计专业发展缓慢，为了促进会计手工实训室的建设，积极与学校教务部门及软、硬件提供方沟通，最终完成54台机位的会计手工实训室。

6.学生心理沟通

作为一名专业课教师，杨琴老师与学生保持紧密联系，对学生专业课学习及专业发展方向给予一定的指导。由于金寨职业学校的学生大部分来自山区，且留守儿童占比较高，在课余时间，杨琴老师经常与学生谈心，了解学生的心理状态，帮助生活、学习中有困难的学生，做同学们的良师益友。

候选人三：周正贵

周正贵，男，中共党员，2007年7月参加工作，学院电子信息工程系党总支纪检委员、团总支书记，副教授，校级物联网应用技术专业负责人。2019年被评选为安徽省优秀教师。2016年9月至2017年8月曾在芜湖市团市委挂职锻炼。在十几年的高等职业教育工作中，他以自己的一言一行诠释着一名教师的神圣职责和“为人师表”的深刻内涵。

一、扎根教学一线，投身学科建设

自入校工作以来，周正贵坚守教育教学一线，切实履行教师岗位职责和义务，较好地完成教育教学任务，并努力推进教育教学改革创新，在教学改革、实验实训资源建设、提高教育教学质量等方面表现良好。2013年起，他担任校级物联网应用技术专业带头人，积极参与建设物联网实训基地，拓展校企合作，专业人才培养质量不断提高。作为老师，他努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领;更新教育观念，探索高职教育教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践潜力。

在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面，他取得了较好成果。自2012年起，他开始指导学生参加国家级技能大赛，迄今共获国赛一等奖1次、二等奖2次、三等奖2次；省级教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项；发表论文14篇，授权国家发明专利1项，实用新型专利9项；主持省质量工程项目4项、省高校自然科学研究重点项目1项、省高校优秀青年基金项目1项。其中，2019年指导学生参加全国职业院校技能大赛“物联网技术应用”赛项，获全国一等奖，他本人获“优秀指导教师”称号。

二、履行党建职责，突显工作特色

在党总支书记指导下，认真钻研党建业务，积极履行党建工作责任，努力提升党建理论水平和业务能力。结合专业特点开展组织活动，定期组织师生走进社区开展家电义务维修等志愿服务活动；搭建志愿服务信息化平台，和同事们一起创建了党员进社区服务APP、家电维修志愿服务微信小程序等，活动被媒体多次报道。指导学生参加的“三单制”志愿服务项目获安徽省第四届青年志愿服务项目大赛银奖。

三、践行活动育人，落实立德树人

担任系团总支书记以来，积极组织学生开展了我与传统文化、廉政作品设计比赛、学生科技作品竞赛等形式多样的活动，以活动为载体，积极构建全方位多层次育人体系。此外，周正贵还积极立足专业开展创新性实践，鼓励学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动，激发学生的创新创业热情，促进他们形成高尚品德、健全人格和勇于创新精神。在第八届芜湖大学生专利创新创业大赛中，周正贵指导的作品“一种车间分拣过渡箱”经过激烈角逐最终荣获一等奖。

候选人四：夏名首

夏名首，男，1978年3月出生，经济贸易系主任、教授，安徽省电子商务专业带头人，安徽省优秀教师。自2000年，在港澳免费资料大全从事电子商务专业一线教学工作，至今已经有二十年。

一、潜心钻研，做专业建设的开拓者与带头人

2000年，学校刚刚开设电子商务专业，面临既缺师资又短设备的困难，他带领着几名教师从人才培养模式到课程体系构建，从教学设备到实习实训基地建设逐项解决，在全国电子商务职业教育领域率先构建“模块+方向”的人才培养模式和课程体系，他先后参与了省教育教学改革试点专业、省示范校、国家骨干校、国家骨干专业的建设。他牵头建设了省级电子商务实习实训中心和省级教学团队各1个。主持教育部现代学徒制试点1个。申报了“1+X网店运营推广”、“1+X数据分析与应用”试点，并作为安徽省牵头单位，发挥了专业建设的辐射与带动作用。完成了“双高计划”电子商务专业群的申报工作。获得省教学成果奖一等奖1项，二等奖5项。

二、教书育人，做职业教育的守护者与学生的引路人

“学高为师，德高为范；学是师之骨，德为师之魂。”他时刻以此警醒自己，要求学生做到的自己必须先做到，他希望用自己的言行为学生做出表率，更希望用自己的人格魅力去感染每一位学生。20多年讲台坚守、孜孜不倦于职业教育教学一线，他切实履行教师岗位职责和义务，高质量地完成教育教学工作任务。在职业教学生涯中，擅长使用“理实一体”教学法，让学生在“做中学、学中做”循序渐进，指导教师获国家级教学能力比赛一、二、三等奖各1项，指导学生多次获得国家级和省级奖项。他十分关心、爱护学生，为学生解决实际困难。既支持在校学生勇敢创业，也不让经济困难的学生掉队。既做学生专业上的引路人，也做学生成人成才的引路人。

三、以人为本，做教学管理的服务者与教师的知心人

走上教学管理岗位以后，他把服务于师生、服务于教学作为自己的首要任务。在工作上严格要求教师，生活中关心照顾教师，是他的做事原则。“要想发挥老师们的智慧与力量，先要解决老师们的后顾之忧。”在党总支书记的岗位上，严抓教师们政治思想工作，积极营造一种团结、包容、向上、充满关切的工作氛围。作为系主任，他深入教学基层，通过进课堂听课，进教研室谈话，关心了解教师们的困难，努力为每一位教师成长、成熟提供条件，解决他们的难题。由于他的出色工作，他所在的部门先后被安徽省教育工委评为“先进基层党组织”荣誉称号，被安徽省总工会评为“工人先锋号”的荣誉称号。

候选人五：翟淼

2015年秋，清晨，与获得“安徽省教坛新秀”的喜讯同时传来的，是学生的一条短消息：“淼姐，毕业两年了，很想你。专升本，我成功了！第一时间最想分享的人，是你……”那一刻，眼眶被泪水浸湿，嘴角扬起了微笑！这就是翟淼，一个思政课教师最大的幸福！

一、真心教书，真爱育人——她是学生梦想的守护者

“翟淼老师（我们更愿称呼她为‘淼姐’），她是心灵的抚慰者，更是人生的领路人！每周最盼望的事就是上淼姐的课，大学时光有淼姐的陪伴是我们最幸福的事！”……这是学生在座谈会上的发言。不知从何时起，“淼姐”成了学生对她的习惯性称呼，而守护学生的梦想便是“淼姐”的梦想。

郑同学，2008级会计系一位特殊的学生，从小被父母遗弃，靠善良的拾荒老人收养。曾经的不幸令他常感叹命运的不公，抱怨现实的社会，甚至几度产生辍学的念头……他含泪写道：“是思政课堂给了我抗争的勇气，是‘淼姐’的关爱让我付出超常的努力，获得了国家一等奖学金、省演讲比赛冠军、全国大学生‘自强之星’那一个个荣誉。”

正是对每一位学生不抛弃不放弃，真心付出、真情打动，让她给了学生一双双隐形的翅膀，伴他们朝着梦想乘风破浪。

二、深耕教学，打造金课——她是教学成果的丰收者

为了实现育人目标，打造思政“金课”，从教十余年，翟淼主持及参与数十项省级教科研项目，推动组织精品课程拍摄、MOOC项目建设，策划开展课内外实践教学、教辅教材编写等，并积极构建“金字塔”特色教学模式、探索新媒体视域下的创新机制、开拓线上线下混合教学……通过教改，她把有意义的思政课变得有意思，实现了“点名课”向“网红课”的转变。

赢得学生的同时，她也收获了累累硕果。连续两届荣获全国大学生讲思政课比赛“优秀指导教师奖”，获得“安徽省教坛新秀”、“安徽省教学成果奖”等省级奖项近十项，获得“青年教师教学基本功大赛”一等奖、“首届优秀专职思政课教师”等校级奖项二十余项……

三、热衷公益，乐于奉献——她是服务社会的“大思政人”

除了思政课教师，翟淼还拥有多重身份：她是思政党支部宣传委员，教师党支部双带头人；她是团芜湖市委青年讲师团成员；她是校教师发展中心教师培训师；她是校党风党纪监督员；她还是校“青年公益协会”指导教师。关爱学生、潜心教学之余，她进街道、入社区，义务宣讲、热衷公益，积极发挥高校教师的社会服务功能，充分彰显思政教师的家国情怀，成为一名以信仰投身公益、以担当贡献学校、以专业服务社会的“大思政人”。