为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦“办好人民满意的教育”战略部署，纵深推进公共英语教学改革，2月26日，基础教学部组织召开公共英语分层教学专题研讨会。会议围绕差异化课程体系构建、分层教学目标设定、教学资源优化配置等核心议题开展交流研讨，系统规划分层教学改革实施路径。基础教学部副主任陈辉及公共英语教研室全体教师参加会议，教研室主任龙志勇主持会议。
在学校领导亲切关怀、教务处和文化与法律学院的大力支持下，基础教学部在前期做好学生学情分析的基础上，结合学校当前生源结构的实际情况，以文化与法律学院2024级学生为试点，创新实施“分级进阶式”教学改革，突破固有班级建制，构建适配性课程体系。研讨会召开前，基础教学部主任汪伟、副主任陈辉分别带队深入课堂听课，做好分层教学课堂教学效果实地调研。
研讨会伊始，龙志勇介绍了分层教学的背景与目标，强调其在公共英语教学中的必要性和紧迫性。教师们围绕分层教学的四个试点班级，对分层教学的教材选用、学生心理、课堂管理、教学目标、课程设计、实施策略、评价体系等议题展开研讨，现场气氛热烈，为完善分层教学方案提供了诸多宝贵思路。
陈辉充分肯定了教师们的积极参与和宝贵意见，并指出分层教学是提升教学质量的重要举措，要求全体教师统一思想，积极探索，不断完善分层教学体系，努力打造高效课堂，为学生的英语学习保驾护航。他还强调，老师们要以细腻温暖的教育情怀，给予学生精准贴心的关怀与引导，让每一位学生都能在英语学习的旅程中深切感受到被重视、被呵护，从而激发他们内心深处对英语学习的热爱与潜能。
此次研讨会不仅凝聚了大家对公共英语分层教学的共识，更明确了未来教学改革的方向与路径。基础教学部将以此次会议为契机，结合我校学生特点与行业需求，逐步构建科学化、个性化的分层教学模式，助力学生英语应用能力与职业素养同步提升，为我校人才培养高质量发展提供坚实支撑。
（范悦/文；陈紫萱/图；陈辉/审核）